毕业于首都师范大学教育科学学院心理系，从事心理健康教育15年，积累了丰富的心理教学和心理团体活动经验。
曾获得丰台区第三届“育心杯”心理教师基本功大赛特等奖。北京市第二届“成均杯”优课大赛特等奖，并包揽“非凡表现”、“最具智慧”、“最佳风采”三个单项奖。作为北京市高中学段唯一代表参加“中国教育学会中小学心理健康教育课堂教学展示与观摩系列活动”，并荣获一等奖（最高奖）。
在“北京市中小学心理健康教育教师上岗培训”中担任评课专家，在北京市校园心理剧展示活动中担任指导老师，参与编写《北京市生涯教育课程指导纲要》。多篇活动案例荣获全国、市、区一、二等奖。多篇论文发表在《人民论坛》、《北京教育》等刊物上。曾荣获北京市青年岗位能手，丰台区教育系统青年教师先进个人。
工作十年来，一直从事初中心理健康教育工作，无论是心理教学还是心理咨询以及心理拓展等相关工作都取得了一定的成绩，获得了领导、同行和学生们的认可和喜爱。
主要获奖情况如下：
教学比赛获奖：
2012、2014年参加丰台区第一届、第三届育心杯决赛并获得特等奖。
2013、2014年参加北京市第一届、第二届成均杯优课大赛获得特等奖。
2015年参加北京市心理教师基本功大赛获得一等奖。
教学论文获奖：
2015年《我的生存棒》获得北京市生涯规划论文评比一等奖，
2015年《论心理活动在心理教学中的作用》获北京市学术论文评比一等奖。
2015年《积极心理学在班级管理中的应用》获北京市学术年会评比二等奖。
2014年《心理画外音——绘画心理学在心理教学中的应用》获二等奖。
指导学生获奖：
2014年指导学生心理剧《“富二代”变形记》获得丰台区心理剧大赛特等奖。
2014年指导学生参加北京市艺术节校园剧比赛获得优秀指导教师奖。
2013年11月指导的校园心理情景剧曾获丰台区第三届校园心理剧大赛特等奖，2014年11月获得丰台区第三届育心杯心理教师基本功大赛特等奖,2015年11月获得北京市第三届“成均杯”优课展示活动特等奖，北京市首届心理教师基本功大赛一等奖。教学叙事《时到花自开》在丰台区教学学会第十三届论文评选中获得三等奖，论文《以社团活动为形式在内高班开展校园心理剧活动的探索》获得2015年北京市学术论文二等奖；曾参与编写北京师范大学出版社出版的《生涯规划（高中）》，南京师范大学出版的《心理教育剧实务》等心理书刊。
李春花，女， 1983年1月出生，2012年毕业于北京师范大学心理学专业，获教育学博士学位，现任北京十二中心理健康专职教师
主要成果：
论文《初中生认知能力对学业成就的影响》在国家核心期刊《心理科学》2014年第37卷第6期第1282-1290页发表。
论文《注意、工作记忆与推理能力发展的关系》在国家核心期刊《心理发展与教育》 2010年第26 期337-343页发表。
Wang, Q., Wang, D., Li, C., & Miller, R. B. (2014). Marital satisfaction and depressive symptoms among Chinese older couples. Aging & mental health, 18(1), 11-111. Xu F, Han Y, Sabbagh MA, Wang T, Ren X., & Li, C. (2013) Developmental differences in the structure of executive function in middle childhood and adolescence. PLoS ONE, 8, e77770. doi:10.1371/journal.pone.0077770等9篇。
参编李亦菲主编《高中生涯教材》，完成其中9节课的修订。
参编朱凌云主编《生涯规划（高中）》教材，北京师范大学出版社，2014年10月出版，完成其中的2课。
译著《不焦虑的生活》（北京斯坦威出版公司，正在出版）；
主要荣誉：
论文《别让聪明的孩子掉队》获北京市学术论文二等奖。
论文《浅谈学生自制力的提高》荣获北京市第三届“中小学心理健康教育观摩周”二等奖。
主编校本生涯教材《生涯有梦——高中生生涯规划》。
课例《应对冲突》荣获北京市“成均杯”优课大赛二等奖。
2015年荣获第三届北京市“成均杯”心理健康教育优课展示特等奖、心理优课展示“十佳优课”奖；
21.荣获第一届（2015）北京市心理教师基本功大赛二等奖。
读研期间发表国家核心两篇，《依恋的生理机制研究》 发表在 《心理科学进展》，《儿童收养中的依恋关系的丧失与重建》发表在《首都师范大学学报》。2014年《家访式预防性干预对流动家庭母婴依恋的影响》发表在北大核心《中国儿童保健杂志》。
工作后系统学习过萨提亚家庭治疗，家庭婚姻治疗，沙盘游戏，认知团体治疗，焦点解决疗法，正面管教。在咨询工作中尝试运用这些方法帮助困境中的孩子。且学且行。
2010-2016连续六年参与北京市性教育课题，论文《关注学生性审美》发表在《华夏教师》，《初中生性审美现状调查及对策》发表在《中国性科学》。性教育说课《别样的青春》获得北京市一等奖，并做大会交流，《男孩可温柔，女孩请独立》在全国性教育大会做汇报交流。多篇论文获得市区一二三等奖。
2013年被评为丰台区科研骨干。校本教材《魅力青春》被评为北丰台区百门精品校本教材，获得北京市基础教育教材中心三等奖。所带社团灵风听音社团过获得丰台区优秀社团。指导的心理剧《天生我才》获得丰台区特等奖，并在北京市心理健康活动周中和现代教育报举办的家长大讲堂活动中展演，《劳动午报》、《中国教育报》对该剧进行了报道。
2012年与导师合作出版著作《宝的柔情妈不懂》，中国戏剧出版社出版。
2014年参与编写《高中生涯指导》。
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