“教师的心理健康发展是决定学校和谐稳定的关键，是教师自我职业发展的重要保障。基层单位和职工在心理减压方面有需求，工会就要精准的送上服务，教师心灵驿站要运用好现有资源切实发挥服务教师的作用，帮助老师排解压力。”丰台区教育工会主席张红旗和副主席陈晓辉在指导丰台区教师心灵驿站工作时这样谈到。

基于此，丰台区总工会的领导下，丰台区教育工会结合本部门实际情况，进行了积极探索。在丰台分院的领导与支持下，由区教育工会和丰台分院心理中心调研学校需求，定位需要帮助人群，定制有效的实施方案。于2017年创建“教师心灵驿站”，创新工作模式，开展教师心理健康科普工作、教师心理健康促进与服务，预防心理问题演变为心理疾病，促进和谐生活，提升幸福感；创建区域教师心理健康服务体系；建立长效机制，促进此项工作科学、深入、规范地开展。

丰台教师心灵驿站在2017年12月通过市总工会验收，挂牌命名为“北京市职工心理发展促进职工心灵驿站”，2018年底，又被北京市总工会评为优秀职工心理服务项目。近一年来，“教师心灵驿站”着力于丰台区教师心理健康服务体系的构建与推进，取得了一定成效。

加强设施建设，营造心理温暖氛围。心灵驿站目前配备了个体咨询室、团体活动室和心理专业教室，以及沙盘、音乐放松减压椅、多媒体减压仪、团体心理游戏器材等设备。

工会和业务部门联动，健全长效机制。心灵驿站制定了工作职责、工作流程、值班制度、档案管理制度、转介和危机干预制度等，创建出一个区域教师心理健康服务的体系。丰台区教育工会，负责硬件建设、制度建设、组织运行；北京教育学院丰台分院心理教研室负责队伍建设、专业支持；另外，还将依托北师大、首都师大、北京教育学院、北京教科院、及北京市职工服务中心专家为教师心理驿站提供学术支持。

紧密结合需求，送上精准服务。截止到11月底，心灵驿站已为各基层学校和直属单位开展心理健康讲座14场，心理教师团队建设470人次，个体咨询服务39人次，教职工子女中高考心理辅导30人次，运用沙燕心理网、教师心灵驿站微信号等媒介，为教师提供专业、通俗的心理健康方面的文章等。有效地排解教师职业发展、家庭教育等方面的困扰，为教职工送去心理关怀和支持，提升了教师的幸福感。

工会提供心服务，职工享受心呵护。在市区总工会、丰台教育工会、北京教育学院丰台分院的领导与支持下，丰台区教师心灵驿站将更加科学、深入、规范地为全区教职工提供优质的心理服务。