12月7日上午，丰台区教育工会主席张红旗、副主席袁富文一行四人莅临北京教育学院丰台分院建欣苑校区，对丰台区教师心灵驿站进行专题调研。分院工会主席张阿菊、心理教研室主任程忠智和全体教研员参加活动。

首先，丰台分院工会主席张阿菊、心理教研室主任程忠智陪同丰台区教育工会张红旗主席、袁富文副主席一行，参观了丰台区教师心灵驿站，以及分院校园文化建设及教职工文体活动场地。

接着，程主任向各位领导汇报了丰台区教师心灵驿站一年来的主要工作。在区教育工会、分院领导的关注与支持下，2023年心理教研室通过一系列活动，缓解教师工作、生活中的心理困扰，提升教师的心理健康水平及主观幸福感；提高教师对学生心理健康教育的能力，增强教师的职业胜任感，减轻教师的工作压力；通过有针对性的指导，减少或避免学校危机事件的发生，促进了学校和谐稳定。具体工作如下：

一是开展心理科普。依托沙燕心理网，上传心理科普文章，和全区教师分享心理学知识和技术，帮助教师自我维护心理健康。

二是面向全区教师开展系列心理健康专题培训。应邀为11所学校1000余名教师做心理健康专题培训。指导教师进行心理调适，提高人际沟通能力，帮助教师学习预防和调节情绪，寻找工作与生活中的积极面，激发工作动力，走向幸福而高效的人生。

为全区心理教师、心育主管领导、部分班主任和学科教师代表共520人次举办心育能力提升专题培训。帮助教师运用叙事疗愈、焦点解决短期疗法等心理学理论和方法，解决学生的心理问题、困惑，从而降低教师的工作压力。

同时，教研室应邀为分院第六党支部和丽泽中学行政党支部干部教师做团体沙盘工作坊，为分院综合实践学部借助OH卡牌开展团建活动，增强人际联结，提升团队凝聚力和创造力。

驿站的专家培训资源还辐射到了京外地区。程忠智主任先后在线上以《教师心理建设与幸福感提升》、《中小学生心理问题的关键点》为题为内蒙古扎赉特旗、林西县做中小学教师全员培训。

三是提升教师心灵驿站工作团队的个人成长及辅导能力。教研室组织心理教师辅导团队开展8次自我成长团队活动，开展心理咨询个案研讨与督导8次，对教师心理咨询典型个案进行督导，持续提高工作团队的专业能力。参与心理教师逾500人次。通过历练，丰台区心育队伍的专业性和稳定性得到巩固，实战力和影响力得以提升，最终将实现师生双向受益的幸福教育愿景。

四是教师心理健康线上线下咨询服务。通过电话预约的形式，每周四依托教师心灵驿站的辅导场所，为全区教师提供心理健康面询服务；借助“丰台区心理咨询云平台”，安排专业人员定时值班，为全区教师提供寒暑假网络心理咨询服务。为10名教师排忧解难。

五是教师心理危机干预。开展云平台心理危机处理，指导学校应对家长投诉，帮助教师专业处理心理危机学生，稳定教师心理状态，帮助校领导及班主任平复紧张焦虑情绪，学会冷静、理性、稳妥、温暖地处理危机事件。

张红旗主席在讲话中强调，丰台区教师心灵驿站作为北京市总工会评审成立的市级职工心理服务项目，同时也是丰台区教育工会重点打造的特色品牌，具有非常重要的价值和意义。驿站继2022年被北京市总工会评为优秀职工心理服务项目，2023年又面向全市系统介绍工作经验。在教育改革不断深入、疫情以及后疫情时代叠加影响、大数据时代下的信息传播特点等各种因素影响下，教师群体容易出现认知偏差，产生焦虑抑郁等心理困扰。区教育工会将全方位加大支持力度，完善心灵驿站设施设备，进一步整合市区专家资源，加强普及性的教师心理健康培训，以丰富的形式积极开展教师心灵关爱活动。

袁富文副主席回顾了和心理教研室长期以来的合作经历，对心理教研室团队予以充分认可，认为心理教研室非常出色地完成了繁重的任务，并将对教师心理健康的支持有机整合于教研室的整体工作体系中，各项活动扎实、有效开展。袁主席认为2023年，疫情后的丰台教育系统整体工作提速，教师整体而言压力较大，驿站提供的科普、培训、辅导等服务可以有效帮助全区教师减压，传递区教育工会对教师生命与生活的温暖关怀，提升教师心理上的安全感、获得感和幸福感。

分院张阿菊主席表达了对区教育工会的衷心感谢，并向与会领导介绍了分院工会丰富多彩的各项活动以及对本院教职工心理健康的重视和对教职工生活的关心。

心理教研室将深入研究和落实本次调研会议的内容和精神，对丰台区教师心灵驿站2024年各项活动进行精心筹划、计划和优化，帮助全区教师心态更阳光、心理更幸福！