心理中心助力学校生涯教育
        
[ 作者:程忠智    转贴:原创   点击:374   更新:2018-2-4  录入:chengzz ]

 

 

 

 

 

 

2017816日至18日,受学校邀请,丰台区生涯教育团队分别来到丰台二中和首经贸附中,在高一发展关键期,为学生开启新的生涯之门。

北京市心理学科带头人、北京市中小学心理名师发展研究室副主任、北京教育学院丰台分院心理中心程忠智主任带领8名教师,首先来到丰台二中,为260名左右高一新生,开展讲座与授课,帮助学校成功举办题为“筑梦•起航”的2017级高一新生生涯夏令营活动。

活动内容包涵三大部分,一是《开启生涯之门》专家讲座。二是班级团队建设活动,三是生涯自我探索系列课程。

高中阶段是学生成长发展的关键时期,这个阶段的学习与选择对于学生的未来有着深远的影响。面对选课选考,高中三年的学业该如何安排?将来想从事什么职业?想成为什么样的人?本次生涯夏令营活动通过程忠智主任的讲座帮助学生探寻人生发展的道路,激发学生的内在驱动力,掌握自我管理的具体方法。

通过心理教师带领,班主任参加的团队训练活动迅速地帮助新组建的班集体学生之间相互认识,融入集体,提升凝聚力。活动形式丰富多样,全体学生积极参与。

图片生涯系列课程的内容是自我探索,这是生涯规划的第一步,如果把人生比喻为一艘在海上行驶的船,那么兴趣就是航行的指南,指引航行的方向;能力,犹如引擎决定航行的速度;性格如航行的方式,稳定但会有变化;价值观决定了人们想要抵达的目的地。通过四节课的学习,学生对自己能够有基本的全面的了解。进而撰写学业规划报告,开展第一次生涯班会课,进行学习成果汇报。

本次生涯夏令营应教育改革需求,应学生发展需求,为区内首次创办,结合丰台二中做上品教育,培养上品中国人的教育目标,活动独具一格,别有新意。活动形式新,把生涯教育与入学教育相结合,抓住好时机,激发内动力。教育内容新,学前教育除了以往了解学校,还加入了解课程,了解生涯,团队训练,便于学生整体了解高中生活的基本内容,提前做好学业规划。人员组成新,采用心理教师加班主任的授课方式,拉近班主任与学生的距离,加深对学生的了解,掌握团训和生涯教育的内容。

本次活动由丰台二中和北京教育学院丰台分院心理教研室合作举办。何石明校长到现场指导鼓劲,由学生中心何岩主任、年级组长马磊老师、高一年级班主任,心理教师刘海连和区心理中心精心组织。来自我区部分学校的心理教师积极、热情、高效地参加了本次生涯夏令营活动。

    随后,程忠智主任来到首经贸附中,为全体高一同学进行生涯教育讲座,从生涯的意义是成为自主发展的人,到落实生涯行动中的角色分配、时间管理、习惯养成的具体方法,生动形象,给学生们开启了生涯的大门。


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